A pedagógiai kutatás eredményeiről szakmai rendezvényeken élő előadásban is beszámolhatunk. Az élő előadásban nincs korrekciós lehetőség, utólag nem fésülhetjük át az elmondottakat. A beszédet az alkalom behatárolja, ezért a mondanivalót az előadásra alaposabban ki kell dolgozni, mint az írás megkezdéséhez. Az előadás jó vizuális megalapozása önmagában is az előadás jobb előkészítésére ösztönöz.

Ez az alfejezet a szóbeli előadással kapcsolatos módszertani-technikai ismereteket rendszerezi.