A pedagógiai kutatásokban általában nem a vizsgált minta leírása a cél, hanem a kutató arról a populációról szeretne megállapításokat tenni, amelyből a populációt reprezentáló mintát vette.

Ez az alfejezet a statisztikai következtetésekről szól. Áttekintjük azokat a pedagógiai kutatásokban gyakori statisztikai eljárásokat, amikor az egy mintán nyert adatokból következtetünk a nagyobb populációra.