Bárdossy Ildikó / Dudás Margit / Pethőné Nagy Csilla / Priskinné Rizner Erika (2002): A kritikai gondolkodás fejlesztése. Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei. Pécs. Pécsi Tudományegyetem.

Bimmel, Peter / Kast, Bernd / Neuner, Gerhard (2003): Deutschunterricht planen. Arbeit mit Lehrwerklektionen. (= Fernstudieneinheit 18). Langenscheidt. Berlin.

Edmondson, Willis (1997): Sprachlernbewusstheit und Motivation beim Fremdsprachenlernen. Fremdsprachen Lehren und Lernen 26: 88-110.

Reder Anna / Jaszenovics Sándor (Hrsg.) (2010): Cool-Tour-Hauptstädte. Übungsbuch zur Schulung sprachlicher Kompetenzen im Deutschunterricht. PTE. BTK. Pécs.

Storch, Günther (1999): Deutsch als Fremdsprache. Eine Didaktik. Fink. München.

Wiki 99 Stichwörter für den Fremdsprachenunterricht:
URL: http://www.hueber.de/wiki-99-stichwoerter/index.php/Wiki_99_Stichw%C3%B6rter:Portal

 

Nachschlagewerke für Übungen und Aufgaben

Häussermann, Ulrich / Piepho, Hans-Eberhard (1996): Aufgabenhandbuch. Deutsch als Fremdsprache. Abriß einer Aufgaben- und Übungstypologie. Iudicium. München.

Rampillon, Ute (2000): Aufgabentypologie zum autonomen Lernen. Deutsch als Fremdsprache. Hueber. Ismaning.

Frank, Gábor / Hock, Ibolya et al (2001): Geschichte und Gegenwart, Brauchtum und Sprache. Arbeitsmaterialien für den Unterricht an deutschen Nationalitätenschulen in Ungarn. Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen. Budapest.
URL:http://sulinet.hu/oroksegtar/data/magyarorszagi_kisebbsegek/2009/nemetek/Geschichte_und_gegenwart_brauchtum_und_sprache

 

Leisen, Josef (Hg.): Methoden-Handbuch. Deutschsprachiger Fachunterricht. Varus. Bonn.

Füleki Eszter (Hg.) (2000): Német Tanári kincsestár. Raabe. Budapest.

Szklenár Judit (Hg.) (2006): Szakmamódszertár. Nemzeti Szakképzési Intézet.
http://www.szakma.hu/szakmamodszertar/index.php