A tanulásban akadályozottság fogalma számos változás következményeként értelmezzük ma. A dolgozatomban Mesterházi Zsuzsa megfogalmazásaként használom ,, A tanulásban akadályozottak csoportjába tartoznak azok a gyermekek, akik az idegrendszer biológiai és vagy genetikai okokra visszavezethető gyengébb funkcióképességei, illetve a kedvezőtlen környezeti hatások folytán tartós, átfogó tanulási nehézségeket, tanulási képességzavart mutatnak.” (Mesterházi,1998. 17-20.o. )[33]
[33] Mesterházi Zsuzsanna: A tanulási akadályozottság helye a gyógypedagógiai tipológiában. Gyógypedagógiai Szemle (199.)