Schreiben eignet sich gut zur Festigung der Sprachkenntnisse. Schreibaktivitäten sind z. B. schriftliche Lücken- oder Umformübungen, Skizzieren eines Dialogverlaufs zur Vorbereitung eines Rollenspiels. Lerner notieren sich Wörter und Ausdrücke, weil das Schriftbild ihnen dabei hilft, sich die Wortschatzeinheiten anzueignen. Bei diesen Aktivitäten fungiert Schreiben als Mittel. Schreiben als Zieltätigkeit liegt vor, wenn Lerner Texte in der Zielsprache produzieren und mit Hilfe dieser Texte etwas mitteilen. Um die zwei Bereiche auch terminologisch zu trennen, sprechen wir hier über Textkompetenz.