Dieses Kapitel stellt aktuelle Tendenzen in der Deutschdidaktik vor. Das Ziel ist es, angehende Lehrende mit mehreren Vermittlungsansätzen vertraut zu machen. In der Unterrichtspraxis besteht dann die Möglichkeit, diese im Hinblick auf eine effektive Sprachvermittlung auszuprobieren und den der jeweiligen Lehrpersönlichkeit entsprechenden Weg zu finden. Hier werden in Bezug auf den Vermittlungsansatz die folgenden Schlagwörter der heutigen Fremdsprachendidaktik angesprochen:

• Methodenpluralität und gleiche Gewichtung der Fertigkeiten
• Gleichstellung inhalts- und formorientierter Aktivitäten
• Aufgaben- und Handlungsorientierung (siehe Kapitel 1)
• Prozessorientiertheit (Phasenmodelle) (siehe Kapitel 1)
• Visualisierung und Einsatz moderner Medien
• Chunk-Ansatz
• interkultureller Ansatz
• Mehrsprachigkeitsansatz (DaFnE, DaT)
• offene Unterrichtsformen (Projektarbeit, projektorientierte Aktivitäten im Unterricht, Stationenlernen)