Literatur
Literatur zum Kapitel 6
Literatur zum DFU
Buhlmann, Rosemarie /Fearns, Anneliese (2000): Handbuch des Fachsprachenunterrichtes. Narr. Tübingen.
Bilinguales Lernen. PRAXIS Fremdsprachenunterricht 6/2006.
Deutsch in allen Fächern. Fremdsprache Deutsch. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. 30/2004.
Goethe-Institut: Integriertes Fremdsprachen- und Sachfach-Lernen: http://www.goethe.de/ges/spa/dos/ifs/deindex.htm
Koch, Angelika (2005): Bilingualer naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht Entwicklung - Erprobung - Evaluation. Kiel.
Kruczinna, Rolf (2009): Die Sache zur Sprache bringen. Spracharbeit geht im Fachunterricht von der Sache aus. In: Fremdsprache Deutsch 40/2009, S. 29-34.
Leisen, Josef (2003) (Hg.): Methoden-Handbuch. Deutschsprachiger Fachunterricht. Varus. Bonn.
Online-Aufsätze zum bilingualen Unterricht: http://lakk.bildung.hessen.de/netzwerk/faecher/bilingual/Magazin/aufsaetze.html
Steffens, Rudolf (2004): Fachtexte lesen und verstehen. In:
Thielmann, Winfried (2011): Fachsprachenvermittlung. In: Krumm, Hans-Jürgen / Fandrych, Christian /Hufeisen, Britta / Riemer, Claudia (Hrsg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. HSK 35.1. Berlin: De Gruyter, S. 1053-1059.
Tóthné Bükki Edit (2009): A német szaknyelv oktatásának buktatói. In: Modern Nyelvoktatás XV/4: 67-69.
Schmölzer-Eibinger, Sabine (2008): Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen. Tübingen: Narr.
Wendlandt, Holger (2011): Das deutschsprachige Abitur in Ungarn: Ein zeitgemäßes Mittel der Schülerförderung. In: Deutschunterricht für Ungarn 2011/1-2.
Zweiklang im Einklang. Integriertes Sprachen- und Fachlernen (CLIL). Fremdsprache Deutsch. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. 40/2009.
Lehrbücher und Ergänzungsmaterialien zum DaN-Unterricht in Auswahl
Lehrbücher für die Volkskunde in der Grundschule:
Donovald, Katharina (2001): Ungarndeutsche Volkskunde für die 1-4. Klasse der Grundschule. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
Angeli Éva (2001): Volkskunde für den ungarndeutschen Unterricht der 5. und 6. Klasse. Tankönyvkiadó. Budapest.
Ergänzungsmaterial für den Volkskundeunterricht:
Frank, Gábor / Hock, Ibolya et al (2001): Geschichte und Gegenwart, Brauchtum und Sprache. Arbeitsmaterialien für den Unterricht an deutschen Nationalitätenschulen in Ungarn. Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen. Budapest.
Frey, Mária (2011a): Omas Fotoalbum erzählt. Textsammlung zum Volkskundeunterricht Klasse 7-8. Piliscsaba: Konsept-H.
Frey, Mária (2011b): Omas Fotoalbum erzählt. Arbeitsbuch zum Volkskundeunterricht Klasse 7-8. Piliscsaba: Konsept-H.
Rutsch Nóra (2010): A magyarországi németség történetének főbb csomópontjai. In:
http://www.arkadia.pte.hu/tortenelem/tananyag/mo_nemetseg_csomopontjai_modulterv
Lehrwerk im Gymnasium:
Kemmer, Elisabeth / Zöller, Richard / Scherer, Gabriella (1996): Fit in der deutschen Sprache. I. II. PannonKlett. Budapest.
Lehrwerk in der Grundschule:
Meisterfel, Bernd / Szabados Michael (2002): Bunte Erde. Tankönyvkiadó. Budapest.
Sekundärliteratur zum DaN-Unterricht
Erb, Mária / Knipf-Komlósi, Erzsébet (Hg.) (2007) Tradition und Innovation: Beiträge zu neueren ungarndeutschen Forschungen. Budapest: Eötvös-Lóránd-Universität Germanistisches Institut.
Frank, Gábor (Hg.) (2001): Beiträge zur Gegenwart des Deutschtums in Pécs /Fünfkirchen. Pécs.
Kostrzewa, Frank / V. Rada, Roberta (Hrsg.) (2010): Deutsch als Fremd- und Minderheitensprache in Ungarn: Historische Entwicklung, aktuelle Tendenzen und Zukunftsperspektiven. Baltmannsweiler: Schneider.
Reder, Anna (2002): Schulrealität im 19. Jahrhundert in der ethnisch heterogenen Kleinstadt Mohács. In: Gerner, Zsuzsanna / Glauninger, Manfred Michael / Wild, Katharina (Hg.): Gesprochene und geschriebene deutsche Stadtsprache in Südosteuropa und ihr Einfluss auf die regionalen deutschen Dialekte. Wien: Edition Praesens. (=Schriften zur diachronen Sprachwissenschaft 11): 265-279.
Reder, Anna (2011): Überlegungen zum Deutschunterricht in Ungarn. Manuskript.