Aufgaben 11-12

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Ein weiteres Beispiel ist das folgende Arbeitsblatt mit Multiple-Choice-Aufgaben, das zum Thema „Handys" zusätzlich zum Lehrwerk „Schritte International 4" (Lektion 10, Teil D Kommunikation) von der Lehramtsstudentin Alexandra Kovács erstellt wurde. Das Arbeitsblatt verfolgt das Ziel, in die Wortschatzarbeit jugendsprachliche Ausdrücke zu integrieren. Probieren Sie aus, wie gut Sie in der Jugendsprache sind.

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1. Wenn jemand sehr ängstlich ist, nennt ihn der Jugendliche...
  
... Pussy.
... Angsthase.
... Angsti.

2. Als Kollegen bezeichnen Jugendliche...
  
ihre Mitschüler.
ihre Lehrer.
ihre Freunde.

3. Wie nennen Jugendliche ihre ELTERN?
  
Erzeugerfraktion.
Uncoole.
Alten.

4. Ein Jugendlicher würde niemals Computerspiele spielen, sondern...
  
...computern.
...zocken
...gamen.

5. „Heute gehe ich zum Kopfgärtner“ bedeutet:
  
Heute gehe ich zu meinen Großeltern.
Heute gehe ich zu meinen Freunden.
Heute gehe ich zum Friseur.

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6. Teppichporsche. Was kann dieses Wort bedeuten?
  
ein Staubsauger.
ein kleiner Hund.
ein kleines Baby.

7. Was macht der Jugendliche, der twixt?
  
Er geht mit den Freunden spazieren.
Er raucht heimlich.
Er isst Schokolade.

8. Was machen die Jugendlichen, wenn sie dampfen?
  
rauchen.
tanzen.
Musik spielen.

9. Wenn man an einem Gig teilgenommen hat, bedeutet, dass man...
  
an einer Geburtstagsparty teilgenommen hat.
an einem Konzert teilgenommen hat.
an einer Deutschstunde teilgenommen hat.

10. "Christina ist so ein Emo", beschwert sich ihr Ex-Freund. Was passt ihm nicht?
  
Sie ist einfach dumm.
Sie ist ein übermäßig emotionaler Mensch.
Sie wollte nicht mit ihm schlafen.

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11. „Nach der Schule chille ich mit meinen Freunden" bedeutet, dass ich
  
mich mit meinen Freunden ausruhe.
mit meinen Freunden plaudere.
mit meinen Freunden lerne.

12. „Ich komme morgen in die Disco, aber lasse meine Tussi zu Hause." Was oder wen lässt er zu Hause?
  
seinen Geldbeutel.
seine Freundin.
seinen besten Freund.

13. Wenn ein Jugendlicher mit seinen Eltern viel Zoff hat, dann hat er viel
  
Streit
Spaß.
Gespräch.

14. Wenn ein Jugendlicher etwas mit dem Wort cool bezeichnet, dann ist es
  
schrecklich.
peinlich.
sehr gut.

15. Wenn die Jugendlichen während einer Party alken, bedeutet es, dass sie

  
viel Alkohol trinken.
viel singen.
viel essen.

Beim Lösen dieses Aufgabenblattes im Unterricht wurde das Unterrichtsgeschehen mitgeschrieben. Lesen Sie den folgenden transkribierten Unterrichtsausschnitt.
(Deák Ferenc Gymnasium, Mentorin: Rita Polgár, Klasse 10, 8:40-9:25, 19.03.2009).

 

iDevice ikon Thema: Jugendsprache

Niveaustufe: B1 (Klasse 10)

Die Schüler lösen in Gruppenarbeit obige Multiple-Choice-Übung mit 15 Fragen zu Wörtern in der Jugendsprache (siehe oben). Die Kontrolle erfolgt mündlich im Plenum. Die Lehramtsstudentin plant die Items vorzulesen und jeweils einen Schüler zur Antwort aufzufordern.

(L= Lehrer, S =Schüler)

L: Item 3: Wie nennen Jugendliche ihre ELTERN?

  • Erzeugerfraktion?
  • Uncoole?
  • Alte?

S1: Erzeugerfraktion

L: Sind alle einverstanden? Hat jemand eine andere Lösung?

Es meldet sich niemand, so fährt die Lehrperson mit dem nächsten Item fort.

L: Item 4: Ein Jugendlicher würde niemals COMPUTERSPIELE SPIELEN, sondern...

  • ... computern.
  • ... zocken.
  • ... gamen.

S2: zocken.

S3: Er ist Würfel.

Lehrer reagiert auf den Schülerbeitrag nicht sondern setzt mit dem nächsten Item fort.

L: Item 5: „Heute gehe ich zum Kopfgärtner" bedeutet:

  • Heute gehe ich zu meinen Großeltern.
  • Heute gehe ich zu meinen Freunden.
  • Heute gehe ich zum Friseur

Lehrer fordert S4 zur Antwort auf

S3 sagt halblaut zu seinem Tischnachbarn: Er ist Würfel.

S4: Heute gehe ich zum Friseur.

...

(Lehrprobe von Kovács Alexandra im Deák-Ferenc-Gymnasium am 19.03.2009, transkribiert von Anna Reder)


iDevice ikon Aufgabe 12

Die Studentin hat die Reaktionen des Schülers (S3) unbeachtet gelassen. Wie würden Sie als Lehrperson auf die Antwort dieses Schülers (S3) „ Er ist Würfel" reagieren? Begründen Sie Ihre Antwort.


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