2.4. Lernstrategien
In informellen Gesprächen erzählen Lerner immer wieder interessante Erfahrungen, die ihre Motivation und ihren Lernerfolg nachhaltig geprägt haben. Um solche Berichte festzuhalten, hat man in einer empirischen Datenerhebung Studenten gebeten, ihre Lernerfahrungen aufzuschreiben. Die Probanden haben in ihren Lernbiographien u. a. die folgende Frage beantwortet: Welche Ereignisse, Faktoren oder Erlebnisse haben einen Lernerfolg in Ihrer Entwicklung als Fremdsprachenlerner entscheidend mitgesteuert (Edmondson 1997: 92-93).