7.2.3. Paralleltexte

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Ein effektiver Aufgabentyp ist, Texte mit Hilfe von Paralleltexten zu schreiben. Eine ähnliche Aufgabe ergibt sich dadurch, dass Lerner ein vorgegebenes Muster zum Schreiben verwenden. Im folgenden Abschnitt veranschaulichen die Aufgaben Wege zum kreativen Schreiben durch Paralleltexte und Muster.


iDevice ikon Aufgabe 2 a: Assoziationen

Der Titel des Gedichtes von Josef Reding heißt „Faulenzen“. Überlegen Sie, bevor Sie das Gedicht lesen, wie Gegenstände faulenzen können. Schreiben Sie einige Assoziationen auf.

Wie können Gegenstände faulenzen

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Zeichnung: Balla László

Welche Funktion hat die Aufgabe 2a? Warum sollten Assoziationen schriftlich festgehalten werden?

Josef Reding: Faulenzen

Manchmal möchte
man
faulenzen
wie ein
Gulli im
Sonnenschein,
wie ein
Rasenmäher
im Winter,
wie eine
Nachttischlampe
am Tag.

(Reding 1974: 33)

 

iDevice ikon Aufgabe 2 b: ein Gedicht schreiben
Schreiben Sie ein eigenes Gedicht anhand der Vorlage von Redings Gedicht. Befolgen Sie das Muster.

Manchmal möchte
man
……
wie
…

iDevice ikon Aufgabe 2 c: Übungstypologie

Welcher Phase der vierstufigen Übungstypologie in der kommunikativen Didaktik (verstehen, reproduzieren, rekonstruieren, anwenden) lässt sich Aufgabe 2b zuordnen?

iDevice ikon Aufgabe 2 d: Präsentation
Überlegen Sie sich, in welcher Form die Lernerprodukte in der Gruppe präsentiert werden.

iDevice ikon Aufgabe 2 e: Bewertung
Mit welcher Technik sollten die Lerner die Produkte der Mitschüler bewerten? Welche Vorteile lassen sich ausmachen, wenn die Produkte von den anderen Gruppenmitgliedern bewertet werden?

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