GRAMMATIK KREATIV: Gerngroß, Günter / Krenn, Wilfried / Puchta, Herbert (1999): Grammatik kreativ. Langenscheidt.

GRAMMATIK IN FELDERN: Buscha, Joachim / Freudenberg-Findeisen, Renate / Forstreuter, Eike / Koch, Hermann / Kuntzsch, Lutz (1998): Grammatik in Feldern. Ein Lehr- und Übungsbuch für Fortgeschrittene. Verlag für Deutsch. Ismaning.

Häussermann, Ulrich / Piepho, Hans-Eberhard (1996): Aufgabenhandbuch. Deutsch als Fremdsprache. Abriß einer Aufgaben- und Übungstypologie. Iudicium. München.

Heilmann, Erhard G. (2002): Über Grammatik. Liebaug-Dartmann. Meckenheim

Literatur

Aguado, Karin (2008): Wie beeinflussbar ist die lernersprachliche Entwicklung? Theoretische Überlegungen, empirische Erkenntnisse, didaktische Implikationen. In: Fremdsprache Deutsch. 38: 53-58 (siehe CooSpace).

Diehl, Erika et.al (2000): Grammatikunterricht: alles für der Katz. Untersuchungen zum Zweitsprachenerwerb Deutsch. Tübingen. Niemeyer.

Funk, Hermann (2006): Modelle einer produktionsorientierten Grammatikdidaktik  Anmerkungen zu "sinn-losen" und sinnvollen Übungen. In: Feld-Knapp, Ilona (Hrsg.): Lernen lehren  Lehren lernen. ELTE Germanistisches Institut. Budapest (= Budapester Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache. Band 1). 155169.

Handwerker, Brigitte / Madlener, Karin (2009): Chunks für DaF. Theoretischer Hintergrund und Prototyp einer multimedialen Lernumgebung (inklusive DVD). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. (= Perspektiven Deutsch als Fremdsprache).

Heringer, Hans-Jürgen (2009): Valenzchunks. Iudicium.

Rogina, Irene(2009): "Sonderfall Grammatik"- Überlegungen aus der Erwerberperspektive. In Fremdsprache Deutsch 46/3: 157-163.