V. 4. A curriculum fő alkotóelemei, és megfogalmazásuk a különböző rendszerszinteken
A curriculumfejlesztést megalapozó rendszerkomponensek című
fejezet eddigi tanulási egységeiben a helyi curriculum kimunkálását,
fejlesztését befolyásoló tényezőket tekintette át. Megismerkedett a kétpólusú
tartalmi szabályozással, a helyi curriculum értelmezésével, a helyi
curriculumfejlesztés főbb területeivel, feladataival és összetevőivel. A
következő tanulási egységben a curriculum mint rendszer főbb alkotóelemeit,
vagyis a célrendszer egyes összetevőit tanulmányozhatja közelebbről is.
|
Tizedik tanulási egység:
- a tantervi cél (mint a curriculum egyik fő alkotóeleme), és megfogalmazása a különböző rendszerszinteken
|