Téma: Holokauszt - Sorstalanság című film.
A tématerv felhasználásához szükséges a Sorstalanság című film megtekintése VHS-en vagy DVD-n.

A téma feldolgozásához ajánlott foglalkozási terv:

Bloom-taxonómia	Tanári tevékenység	Tanulói tevékenység	Munkaforma, módszerek, technikák	Eszközök
Ismeretátadás 10 perc	A feladat ismertetése: Rendeződjetek 4 fős csoportokba és jegyezzétek fel egy fürtábra segítségével, hogy mi az, ami a Sorstalanság című filmről eszetekbe jut!	A tanulók csoportba rendeződnek és fürtábrát készítenek a filmről, előhívják eddigi ismereteiket a témával kapcsolatban.	Fürtábra készítése csoportban	Csoportonként 1-1 A/4-es, üres papír, íróeszköz
8 perc	A tanulókkal közösen megbeszéli a felírt kifejezéseket, ötleteket.	Minden csoportból egy ember ismerteti a többi csoporttal a felírtakat, melyhez megjegyzéseket egyéb ötleteket fűzhetnek hozzá a megbeszélés során.	Közös megbeszélés	Elkészült fürtábrák
Megértés 5 perc	A feladat ismertetése: Vitasd meg a csoporttagokkal, hogy milyen érzelmeket váltott ki belőled a film!	A 4 fős csoportok megvitatják egymás között, hogy mit éreztek, a film megtekintése során.	Csoportos megbeszélés
Alkalmazás 5 perc	A feladat ismertetése: Készíts háromlépéses interjút társaddal a film kapcsán!	A tanulók csoporton belül párban dolgoznak, először minden párból az egyik teszi fel kérdéseit, majd megcserélik a szerepeket.	Háromlépéses interjú párban	Papír, íróeszköz
Analízis 7 perc	A feladat ismertetetése: Értelmezzétek csoportban, hogy milyen jelentéssel bír a filmben szereplő sárga csillag!	A tanulók csoportban ötleteket gyűjtenek a sárga csillag jelentésére és funkciójára.	Csoportos munka	Papír, íróeszköz
Szintézis 10 perc	A feladat ismertetése: Képzeld el, hogy milyen lehet az út azokon a vonatokon, melyek a zsidókat vitték Auschwitzba! Írjátok le gondolataitokat néhány mondatban, majd párban beszéljétek meg egymással!	A tanulók önállóan dolgoznak, majd párokban beszélik meg gondolataikat.	Önálló, majd páros munka	Papír, íróeszköz
Értékelés 10 perc	A feladat ismertetése: Képzeld magad egy zsidó kisgyerek helyébe, aki naplót vezet és szerkessz otthon 8 soros naplóbejegyzést az útról!	A tanulók önállóan szerkesztenek naplóbejegyzést a füzetükbe.	Egyéni feladatmegoldás	Füzet