3.2.3.3. A tevékenységek átgondolása
A kurzus során várható hallgatók egymástól tanulnak,
produktumokat hoznak létre, szöveget alkotnak írásban és szóban. Sor kerül anyagok
gyűjtésére, dokumentumok összehasonlítására, elemzésére, információk
feldolgozására. A viták, feladatok megoldása alkalmával megfigyelnek, véleményt
nyilvánítanak. Értékelik önmagukat, társaikat, oktatójukat.
Mindeközben az oktató megteremti a tanulást segítő légkört, biztosítja a szükséges eszközöket. Segíti, irányítja, megfigyeli a tanulási-tanítási folyamatot. Tudáshiány esetén új ismeretek megszerzéséhez segítséget nyújt. Folyamatosan motiválja a hallgatókat, együttműködik velük. Tájékoztatást ad az irodalmi forrásokról. Útmutatásaival elősegíti az összegyűjtött anyagok rendszerezését. Folyamatosan ellenőrzi, értékeli a tanulási-tanítási folyamatot, rendszeres önértékelést végez a hallgatói visszajelzések alapján. A viták, feladatok megoldása alkalmával megfigyel, megerősít, véleményt nyilvánít, szükség esetén kezeli a felmerülő konfliktusokat.
Mindeközben az oktató megteremti a tanulást segítő légkört, biztosítja a szükséges eszközöket. Segíti, irányítja, megfigyeli a tanulási-tanítási folyamatot. Tudáshiány esetén új ismeretek megszerzéséhez segítséget nyújt. Folyamatosan motiválja a hallgatókat, együttműködik velük. Tájékoztatást ad az irodalmi forrásokról. Útmutatásaival elősegíti az összegyűjtött anyagok rendszerezését. Folyamatosan ellenőrzi, értékeli a tanulási-tanítási folyamatot, rendszeres önértékelést végez a hallgatói visszajelzések alapján. A viták, feladatok megoldása alkalmával megfigyel, megerősít, véleményt nyilvánít, szükség esetén kezeli a felmerülő konfliktusokat.